“北京市教学名师”水院蒋秀根教授的班主任战

“北京市教学名师”水院蒋秀根教授的班主任战

时间:2020-03-24 03:14 作者:admin 点击:
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我的在线教与学系列

开课啦!开课啦!2月24日,学校新学期教学正式开课,与往年不同的是,受新冠疫情影响,课程采取了网络直播的方式进行。

易班现推出“ 我的在线教与学 ”系列,分享 班主任们 开展学生工作的纪实感受。本期美丽的小编带大家走近水利与土木工程学院土木191班主任 蒋秀根教授 的战“疫”工作侧记,一起来看看吧~

“北京市教学名师”水院蒋秀根教授的

班主任战“疫”工作侧记

认真重视、沉着应对,建立生活学习“新常态”

蒋秀根教授 ,共产党员、水利与土木工程学院土木191 班主任 、“北京市教学名师”、土木工程学科带头人。他从教育工作者的角度正确理解“四有好老师”要求和落实“立德树人”根本任务。

蒋老师说,专任教师当班主任要做得起“第二课堂”具体工作,四年里面对着全班同学,班主任是在有意识的将“三全育人”在班级这个层面上整合起来,将责任、义务、专业、勤于思考……融入其中,认真把心放在同学们身上。

一、及时引导、帮助学生正确应对

在蒋老师看来, 坚持把班级学生防疫工作抓早、抓细、抓实 ,是班主任岗位担当应当秉承的基本工作原则。

及时提醒,早做防护

早在疫情发生初期,新闻报道武汉出现不明肺炎,结合冬季流感高发以及期末复习考试紧张、身体疲惫的特点,蒋老师就及时提醒同学关注武汉不明原因肺炎新闻。

蒋老师要求同学们规律作息、防寒保暖、增加营养、避免去人员密集情况不明的场所,主动采取保护自己、保持身体抵抗力、避免感冒等措施,引导大家将自觉、主动、提前、有效的防护养成日常生活习惯。

分析危害,高度重视

蒋老师亲历过的2003年SARS疫情,他结合着给同学介绍不明病毒呼吸系统的疫情发展规律:不明致病原因、不觉快速感染、无人可以幸免、传染扩散迅速、缺乏高效治疗方案、社会部分功能停摆,时刻提醒并要求每名同学理解,作为一个普通学生, 在疫情期间保护自己不被感染、不给家人及社会添乱就是对防疫的最大贡献 ,要具备国家和社会有难时公民尽到社会责任的大局意识。

配合管控,严格隔离

蒋老师及时传达学校、学院有关疫情防控的最新要求和规定,耐心解释及时采取科学防范、严格隔离措施的必要性和重要性,强调严守属地管理和学校纪律的底线要求,引导大家自觉培养遵章守纪的行为习惯。

坚持防范,克服焦躁

随着疫情的发展,同学难免出现由于信息混乱、情况不明而引起的恐慌、焦虑甚至不耐烦的情绪,蒋老师记在心里,每察觉个别学生的这些情绪,就及时跟同学交流 坚持隔离是控制疫情发展的最有效的科学方法 ,只有坚持才能不前功尽弃功亏一篑,而坚持也是个人能够做成事的必须素质。

二、重点关注、帮助学生解决问题

在蒋秀根老师担任班主任的土木191班,少数同学在疫情期间遇到了困扰自己的实际问题。 及时提供有用的建议、帮助同学解决实际问题 是他个人工作的自我要求。

疫情初期,几个同学抱怨,所在地区春节休假人员的休闲方式单一,就是全民打麻将,亲人执着的热情投入让他们很是烦恼。

蒋老师建议学生除了给家人强化宣传打麻将集中了疫情传染中人员聚集、空间封闭、密切接触、麻友接触史不明等全部风险,更要不厌其烦和家人讨论、分享对家庭成员中家长、父亲、丈夫的角色意识和责任意识的理解。这样的讨论,有助于同学社会角色意识的建立。

班上有个同学寒假回家时间稍晚,到家后赶上了当地“严苛”防疫隔离措施的执行,经历了居家隔离n天后中断隔离、统一集中隔离20天、继续居家隔离15天,不仅春节没能在家和家人一起,更重要的是集中隔离点的条件“艰苦”让这名同学觉得无法忍受而烦躁不安。

在这样的情况下,蒋老师让这位同学每天和大家分享当天的趣闻趣事、私下和他探讨苦中自乐的心态调节方法。这一次的隔离体验,让这位同学的抗挫折、抗压力能力明显增强。

蒋老师还同湖北、湖南、河南等疫情相对严重地区的同学们保持着密切沟通联系。班上有个同学居住地疫情形势较为严重,还有亲人冲锋在抗疫一线,蒋老师除了时刻关注同学的身体和精神状态,还经常会和他交流对疫情发展的看法,引导他跳出疫情看疫情。

三、结合专业,引导同学深入思考

停课不停学 ,新学期已经开始。蒋老师多次参与到土木191班线上课程的课堂中,还多次与任课教师沟通交流,感谢他们为同学们的付出。

对于班里的同学们网课的学习,蒋老师也给出自己的一些建议:比如学编程语言,重要的不是语言命令本身,而是编程的基本思维模式。要把重点放在对编程语言本身的学习,不要把重点放在算例或作业的数学算法上。

蒋老师结合个人从事建筑工程防灾减灾的教学科研工作,及时分享相关资料,引导同学们对 突发公共卫生事件及生物安全对策 的思考,结合正在学习的高等数学知识、方法,引导学生利用数学建模的方法,分析 疫情发展趋势 等等。

蒋老师还在班群中提出一些开放性问题引发同学们讨论,用 疫情数据结合高等数学知识 ,启发同学们进行思考,教育引导班级同学 正确认识疫情严峻形势 的同时,鼓励大家要 有目的、有计划 在家里开展自学,不要让这段不能返校的青春时光留白。

四、进入常态、指导学习提高效率

蒋老师说,疫情防控是非常时期,班主任的工作也得主动调整采用非常方法,他向同学们约定了 四点共识 ,共识的核心是想 提醒同学们跟随老师们跟进相关课程知识的背景、专业应用、学习重点 ,如关于向量的背景和应用、关于建筑图纸的功能和内容,他和同学们在一起努力做好 居家、学业两不误 :

(1)提前提醒,建立“新常态”生活学习模式

(2)共同学习,熟练各种在线教学平台

(3)旁听课程,了解同学在线学习动态

(4)发现问题,提供高效学习方法建议

蒋老师表示,专任教师当班主任要做得起 “第二课堂” 的具体工作,四年里面对着全班同学,班主任是在有意识的将 “三全育人” 在班级这个层面上结合起来,将 责任、义务、专业、勤于思考……融入其中,认真把心放在同学们身上 。

共同战“疫”

关爱不隔离,守望两相助

做好土木191班级的防疫组织管理和学习工作,是蒋老师千里之外的关心,是对每一名同学的期许。

蒋老师怀着高校教师的责任感、使命感,不忘初心,牢记使命,坚决把学生身体健康和生命安全放在第一位,点对点与学生建立联系,密切关注学生思想、生活和学习状态,配合学校学院努力做到“ 思想引导到位、联防联控到位、关心关爱到位 ”。

像这般关爱,对于土木191班的同学们来说,大一一入学,就切身感受到了蒋秀根老师有爱更有力的指导。

蒋老师在入学第一次班会上提出了被同学们称为“十四条”的《对大一生活的一些建议(要求)》,教育引导全班同学明确本科教育回归课业学习主业,坚持体育锻炼;建立良好生活习惯,保持身体健康;适当参加课外活动,挖掘培养兴趣的建议。

还参与制定土木191第一届团支部和班委会选举公约,明晰班团干部岗位及职责。对于土木191班团归属感、凝聚力和同学们迅速适应校园文化节奏,端正学习态度,提升眼界和未来规划都大有裨益。

赢战“疫”,蒋秀根老师一直在行动!

转自“中国农业大学”企业微信号